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Ce terme en vogue désigne littéralement apprentissage rapide. Il s’agit d’une méthode regroupant des outils ayant pour objectif la production de contenus pédagogiques multimédia ayant pour vocation une assimilation rapide. En quoi diffère donc le Rapid Learning de l’autre forme interactive de formation à distance, à savoir le e-learning ? Quels en sont les supports et les avantages ?
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Certains n’arrivent pas à déterminer si le Rapid Learning est à classer parmi les techniques de production ou plutôt comme un style pédagogique. Ainsi on peut définir le Rapid learning comme une méthode simplifiée de conception de contenus e-learning permettant une création très rapide, comme on pourrait le classer comme une autre technique d’apprentissage basée sur les technologies de l’information et de la communication, comme son grand frère le e-learning.
Toujours est-il que le Rapid Learning se distingue de son aîné par une rapidité dans la conception et l’utilisation des cours. On y préfère animations Flash aux présentations power Point et on a souvent recours au format vidéo. Pour ce qui est de l’apprentissage, la durée moyenne d’un cours en Rapid Learning se situe entre 10 et 15 mn.
Les outils du Rapid Learning permettent de réaliser des modules transmissifs courts dont la vitesse tient à la fois dans la conception et dans l’apprentissage et dont les avantages majeurs sont :
La méthode du Rapid learning présente tout de même son lot d’inconvénients parmi lesquels :
En somme, le Rapid learning vise à former en focalisant sur l’essentiel, d’où la rapidité de la technique et éventuellement ses failles, entre apprendre rapidement et survoler un sujet, la frontière est bien mince parfois.
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